鋼琴家陳怡安 | I-An CHEN,pianist

一路學習以來，我崇拜每一位老師。既敬且畏。

(『畏』說的可不是負面的恐懼。在專業的學習上，我以為，保持適度的距離是必要的。還有就是老師隨時看穿打混甩賴的能力，特別怕人啊～～)

心裏就夢想著，如果我可以跟老師一樣厲害就好了。

有位老師早上五點起床，開始練琴，然後到校授課，從不吃中餐，課排得滿滿的，直到傍晚。從來不曾顯露疲態，也不曾失誤。

心想，我要學習老師這麼敬業才行。

有位老師家裡的宴客區寬敞又好美，壁爐好棒，感恩節時請所有回不了家過節的學生吃自家準備的感恩節晚餐，

心想，以後我也要像這樣在家熱情溫暖的款待朋友跟學生。

有位老師家裡整理得好整潔，常讓我從學校到家裡去練琴，練琴練到等到老師回家，上完我的課，老師還擔心我回家路途遠，一定讓我身上帶著點心才走。

心想，以後我的家可以像老師家這麼漂亮，這麼有設計，對學生也要像老師待我這麼親切這麼照顧我。

有老師把車庫改建成琴房，除了練琴，還作曲，還擔任系主任，我壓力大到邊上課彈邊哭，老師在畢業的時候送了一首詩，勉勵我要看重自己的一切。

心想，老師包容我的缺點，不嫌棄這個愚鈍的學生，還一直鼓勵我，我也要像老師一樣，鼓勵很多很多的學生，要相信自己。

 

所有遇過的音樂家/老師，身教言教，在在讓我深刻的明白一個老師對學生的影響有多深遠。

曾經，進入音樂班時，路途遙遠的在大颱風天狂風暴雨中，媽媽帶著我，拜託一位名師收我當學生。

老師拒絕了。

雖說後來明瞭，被拒絕未嘗不是一件好事，不過從此之後，只要願意收我的老師，願意給我機會合作的同仁，我從來就不會辜負期望。

當了老師以後，我很少很少拒絕誠意上門的學生。不論程度如何。只要孩子真心誠意，願意認真的學習，

每個上門求教的孩子，都會讓我看到當年被拒絕的自己，知道只要我好好的帶每個學生，沒有一個不會進步的。

婉拒的理由絕不是因為這孩子是不是資賦優異，而是現階段，有更適合孩子的方式。我會誠實的說，雖然現階段我們不適合彼此，可是會有什麼更適合你。

 

師生的緣分，需要的就是一個機會。無私的付出。絕大的互相信任。無條件的鼓勵。彼此的互應回饋。永遠的祝福。
 

 

 

8:10開車出門，從9:20連續教了九個學生，沒休息，沒吃飯，到16:50下課，18:00開車回到家。

好像挺嚇人的。

習以為常了。自覺沒什麼過人優點，就體力還可以。

生性遲鈍，不敏感，不挑惕，吃什麼都好，累了，哪裏都睡得著。

音樂家高貴有氣質啊，是沒錯，外在的表現，打理整齊乾淨美美的，還是很重要。

不過，沒了體力耐力，什麼也別說了。

嬌貴，是在我們家大寶老公面前嬌貴。

演出與教學工作上，就是要挺著精神，開車四處去，行李推了就出國，說彩排就彩排。

音樂家的生活，耗費精力的程度非外人所以為的，華服亮麗而已。

舞台上，沒有體力來專心致力，來讓腦袋清楚，難以為繼。

 

為了持續在舞台上發光發熱，要勤練，要勤修，別忘了，還要勤運動，強健身體。

文既修，武且備。

身體健康，就可以一直一直進步。

可長可久。

 

 

 

 

 

不知道各位音樂愛好者們，喜愛音樂的原因是什麼呢？

對我來說，原因有很多很多，最重要的一個是：音樂這個表達媒介，讓我可以真切地訴說了內心的想法，無所顧忌，盡情做自己。

有了抒發管道，得以稍稍從容的應對紛擾。

在這個世界上，團體生活中，除非是離群索居，沒有人可以不顧及旁人的生存下去。

要擔心說的話會不會刺傷人，還是行為會不會招來批評等等，所謂的體貼有禮，有的時候或許也是意謂著有程度的壓抑自己的真實想法。

所謂的建立良好人際關係，或許正是無盡的壓力與煩惱來源。

 

悠遊在音樂的世界裡，喜怒哀樂可以盡情地表現，不但不會傷害任何人，反而會因為隨著音樂起伏，真情流露，更容易與聽者交心。

這是絕大的自由。

沈浸在音樂裡，獨處，獨思，療癒撫慰了心靈。練琴，其實是度過了一段又一段的美好質感時光。

能夠無憂無慮的暢所欲言，非常的幸福。言語是一個方式，行為是一個方式，彈奏樂器，哼哼唱唱也是一個方式。

 

家長們要讓孩子們習樂，是為了什麼呢？ 

我期待，每個學生，在學習的過程中，深切地體會音樂的力量，聆聽自己彈奏出的每一個優美的音符，尊敬作曲家筆下的一音一符，

既“善感”且“感善”，那就是真正的懂得愛惜自己。

音樂將會是一輩子最好的朋友，永遠伴隨在你我身邊。