如何準備鋼琴合作藝術(Collaborative Piano)學位入學考試

逐年間鋼琴合作藝術的重要性被瞭解了，學生們知道我擁有這個學位，問起如何準備這個學位考試的學生不在少數。
十幾年前我自己決定除了鋼琴演奏之外，要另外再拿一個鋼琴合作藝術(當時叫做鋼琴伴奏與室內樂-Piano Accompanying&Chamber Music)的學位，那個時候很少人做這樣的選擇，伴奏不是練就好了嗎？何必拿學位？要怎樣上課？與我合作過的音樂家，最多的感謝語就是：跟我一起演出，“很容易，很自在”。在這個容易跟自在背後，就是所有的學問所在。
1.蒐集國內外修習此學位的入學簡章，研讀考試曲目要求，畢業學分要求，以及指導教授的特長。
2.通常需要考經典的聲樂藝術歌曲(德，法語)，器樂重要奏鳴曲一首，以及鋼琴獨奏曲一首。
3.慎選考試時的合作對象，最好已有(長期)合作經驗，共同演出經驗，至少也要有一起上課的經驗。
4.考試時，即使是合作很久的搭擋一起考試，有沒有潛力，是很容易被察覺出來的：技巧完整性，與主奏唱一起呼吸，觀察能力，敏感性，應變能力等等，缺一不可。
5.平時就要累積曲目量，各式各樣的重要經典曲目，愈多愈好，做成曲目記錄。培養實戰經驗，累積曲目量，是走這一行的必要條件。
6.若視譜，移調，總譜彈奏，管弦樂法等能力很強，是更加分。要不，勤加練習也可以補強。
現在相關的科目當中，密大音研所頒發的碩士學位已分為鋼琴室內樂(chamber music,piano)以及鋼琴合作藝術(collaborative piano)，鋼琴合作藝術明顯的學位要求多很多。
自己的經驗分享：
1.了解自己的能力：我非常喜歡練琴，視譜很快，鋼琴技巧沒有困難，非常想爭取除了獨奏之外，更多的不同的演出機會;也喜歡學習語言，外語對我來說不困難;當學生時與同儕合作結果普遍很好，老師也贊同;綜合這些結論，我知道自己具有這個修習這個學位基本能力，更明白有這個學位的背書，除了“大家都會彈啊”，我的條件會更有利。
一進大學我就往美國留學的目標前進，準備了五年。(當年讀師大畢業後需要實習一年)
2.申請學校之前，確認目標學校：密西根大學安那堡分校(University of Michigan,Ann Arbor)，Prof.Martin Katz的班。我的恩師是美國音樂研究所開設鋼琴合作藝術碩士與博士學位課程的先驅，目前在教授此科目的老師們多是他的高徒。
我讀過他的履歷之後，認定這就是我要去的班，既然要學，要拿學位，一定要是最好的。密大各個系所在美國學府的排名都是名列前茅，從一開始就是我的首選。
3.在台師大音樂系就學期間:
自發性的組了鋼琴三重奏，雙鋼琴兩個室內樂組合，定期舉行室內樂音樂會演出。此外固定與同學合作的一個是長笛(管樂)，一個是中提琴(弦樂)。我小妹主修豎笛(管樂)，我自己的副修是中提琴(弦樂)，歷年來累積了管,弦樂器的基礎室內樂概念。
當時師大有規定要加修聲樂，唱了兩年，稍微也累積了一些聲樂曲目。比賽經歷方面，我在大一贏了師大的協奏曲比賽，與學校樂團演出後，大二跟大三連續兩年又拿了最佳協奏獎。
鋼琴伴奏課當然也修了一年。
4.讀了密大學位畢業標準，我知道德，法，義三種語言需要具有基本讀跟譯的能力才能畢業。師大大一有規定必修義大利文，上聲樂課時也從義大利文唱起，對義文就稍微有親切感。
另外兩個歐語，我去美國之前就先在台灣的法語中心，德語中心修過基礎課了。
既然要面對這麼多國語言，英文當然要更好。我的英文底子還可以，不過要修習當聲樂教練(vocal coach)，英文講不好，什麼就免談了。剛到美國，我就去找了英文教練，特別再加強修正我的英文腔調(intonation)還有抑揚頓挫(inflection)，上了一個月。(其實應該講“美語”腔調)
德語我去修了大學部大一的101，也就是最初級的課，零學分，上了一學期。
法文我自覺最沒有把握，請了家教一對一加強。學位要求的三個語言考試，最後才考法文的。今年上半年因而又去了清大上課，補強一下我的法文語感。
針對歌詞發音的語音學(Diction)在密大更是必修的。
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雖然在密大兩年半苦不堪言，讀完兩個碩士學位，始終我覺得自己做了太好的選擇。學習到的學問，歷久彌新，受用無窮。鼓勵所有對這門學問有興趣的鋼琴同好們，勇往直前！
此外千萬不要閉門造車，多上課，聽老師們的意見，一定會有幫助。這行的好處就是，合作的機會愈多，彈得愈多，就是可以聽到愈多老師的建議，學習及實力加N倍。