ㄧ萬小時的神奇威力

Elite Project 2013 上課及演出地點
這次出國工作演出，帶的伴手書是:馬修.施雅德:一萬小時的神奇威力:熱忱+深度訓練，讓你在高壓力下仍能表現出色 (M.Syed:Bounce:Mozart,Federer,Picasso,Beckham,and the Science of Success)
這本書在辯證天賦與努力練習之間的孰輕孰重。作者本身是桌球運動金牌國手，書中所舉的例子偏重於運動選手的訓練。不過引起我興趣的當然是舉證音樂家的養成過程。作者支持的論點是，以莫札特的成就為例，與其說他是神童或天才，其實是他具體展現了嚴格練習的重要性。因為莫札特的父親在他三歲時就已安排他接受作曲及演奏的密集訓練，在六歲生日之前，他練習音樂的時數已達到3500個小時。同樣的老虎伍茲(Tiger Woods)，在他父親刻意的培養之下，兩歲就開始練習打高爾夫球，十五歲時就累積了一萬小時專注練習的時數。
更明確的數字在本書中的p.22-25，以下文字為整理後的大義:
“以柏林音樂院小提琴學生做的研究，分為三組:
1.特別傑出，期望躍上國際樂壇，成為頂尖小提琴獨奏家。
2.優異，學校預計他們可以成為頂尖交響樂團的小提琴手。
3.想當音樂教師的青少年，入學門檻也比較低。
這三組的學生的差異在於-認真練習的時數。
到了二十歲的年紀，第一組練習時數已達一萬小時，比第二組都兩千多小時，比第三組多了六千多小時。進一步的研究顯示，儘管很多頂尖演奏家似乎從小就展露音樂天賦，但其實是因為他們的父母願意多花一些學費，請老師特別指導。”
在我身邊看到的比比皆是辛勤工作的範例。隆老在薩克斯風界的地位無人匹敵，相隔兩年再見到他，依舊精神奕奕，嚴謹風範不怒而威，隨口說說都是薩克斯風史上重要的學例及學理。Bill(Dr.Street)的樂器跟著他來曼谷，沒有因為出國就休息的。他的法文之流利，真的太令人羨慕了。他即將移居到加州San Jose，擔任的大學裏的行政高階主管。除了是演奏家，又擁有行政專長，非常厲害!
我從四歲開始學琴，沒有上幼稚園的好處是，我的確在上小學以前已經累積了大量的練琴時數，可以說我所有的音樂能力，視譜能力等等都可以歸納於非常小時候的勤奮練習。父母也盡可能的花錢培養。我小妹要升五年級的時候，她自己突然決定要考桃園西門國小音樂班插班考試，需要考兩樣樂器，小妹只會鋼琴，我娘在考前請老師每天到家裡來上豎笛課教她。入學後一發現她的程度已經讓老師說寒暑假不用加課，我娘馬上帶她上台北另尋名師。因為我是國小就在台北讀音樂班，家裡很清楚知道台北音樂班的競爭程度，我娘從沒有打算讓小妹在桃園隨便讀讀，所以國中她也和我一樣，就考進台北的音樂班了。
可以來到曼谷，和這麼傑出的音樂家一起工作，我很珍惜這樣的機會。雖然這次工作營的地點是在購物中心中，Mahidol大學音樂系的音樂教育中心，我沒心去購物。只有練琴，吃飯，彩排，上課，練琴，直到晚上八點。我的生活實在是宅啊，乍看之下是個無趣的生活。其實是我深知天賦會用盡的。沒有辛勤的練琴，一切都是白搭。人脈是也蠻重要的，不過如果彈的亂七八糟，人脈會給一次機會，但不會有下一次了。
我還在累積我的練琴時數，想想我存了這麼多時數，現在也不過爾爾；一天練三小時，一個月也不過一百小時。學生有沒有練琴，明眼人一看便知。練琴時數只要一加下去，自信心馬上就出來了。包包收一收，去琴房吧!